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Tag Archives: Educación

Alumnos obtienen el primer lugar en Concurso de Cortometraje

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Fuente: Alerta de Google - Universidad Autónoma del Estado de México

Fuente: Milenio.

Alumnos del Plantel “Dr. Ángel María Garibay K.” de la Escuela Preparatoria de la Universidad Autónoma del Estado de México obtuvieron el primer lugar en el Concurso de Cortometraje organizado por la propia institución, en la Segunda Semana de Desarrollo Personal “Buscando mi plenitud”.

Luis Iván López Pérez, Javier Axel Alarcón Alvirde, Ángel Alejandro Flores Delgado, Marco Antonio Colín Velázquez y Aarón Maya Carmona, estudiantes de primer semestre de dicho plantel, participaron con el cortometraje “La singular pirámide de Maslow: ¿Eres perseverante?”, mediante el cual cumplieron con el objetivo del concurso, el cual era, exponer alguno de los temas relacionados con el desarrollo profesional, pero también dieron muestra de su capacidad y habilidades creadoras.

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Acompañados de la profesora Fátima Yareli García Montoya, quien los apoyó en el desarrollo de este proyecto, su video tuvo como objetivo explicar cómo se integra esta pirámide, a través de una propuesta diferente, al presentar diapositivas e incorporar la técnica de animación stop motion.

De esta manera, hicieron una presentación innovadora e incorporaron elementos que distinguieron su trabajo y los llevaron a ser reconocidos por su creatividad y originalidad, en este certamen en el que participaron alumnos de seis planteles de preparatoria de la UAEMéx.

La profesora Montoya comentó que el evento fue organizado por la Academia de Desarrollo de Potencial y convocó a todos los jóvenes de primer semestre de la escuela preparatoria, con el objetivo de que mediante su participación dieran cuenta de lo aprendido en clase, pero también para motivar el trabajo en equipo, el desarrollo de talento, de sus habilidades y su propia persona.

KVS

UAEM Hosts the 2016 International Congress on Educational Research Información periodística …

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Fuente: Google Alertas UAEM

 Fuente: The News. November 25, 2016.

The Autonomous University of the State of Mexico (UAEM) carried out the first International Congress on Educational Research which gathered local and international professors, researchers and specialists.

During the opening ceremony, Geography Department director Francisco Zepeda Mondragón said that the UAEM, through humanistic values promoted by director Jorge Olvera García, seeks to develop skills and abilities to adapt to change and maintain a critical spirit.

Zepeda Mondragón noted that this congress aims to promote the exchange of knowledge and experiences in order to foster professional skills and create strategies that benefit students and institutions.

Rosario Pérez Bernal, secretary of Research and Advanced Studies at UAEM, pointed out that despite the challenges education faces, it is paramount to carry out events like this to achieve better practices always in the best interest of students.

The event included workshops, discussion groups and a book presentation.

Coordinará Patronato UAEM gestión en competencias laborales de parques recreativos

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Fuente: Google Alertas UAEM

Fuente: UAEM, Morelos.

BOLETIN DE PRENSA No. 1496. Ciudad Universitaria, 25 de noviembre de 2016.

El Patronato Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), coordinará las actividades del Comité de Gestión en Competencias (CGC) Laborales de Parques Recreativos a nivel nacional, el cual fue instalado el pasado 24 de noviembre.

Dicho comité será coordinado por el Patronato Universitario, a través de Capacita UAEM y de la Entidad de Evaluación y Certificación en Competencias Laborales, del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), perteneciente a la Secretaría de Educación Pública (SEP).

El CGC es un grupo de personas, empresas u organizaciones representativas de un sector productivo, social o de gobierno, que por su número de trabajadores, por su participación en el mercado laboral y/o por el reconocimiento de alcance nacional en el sector, validado por el Conocer, funge como la instancia responsable para promover el modelo de Gestión por Competencias en las organizaciones del sector que representan.

A esta reunión asistieron Mario Caballero Luna, director general del Patronato Universitario, así como representantes de Conocer-SEP y de la Dirección de Normatividad del Sistema de Certificación de la Secretaría de Turismo (Sectur).

Los participantes que conformarán dicho comité de gestión son: La Asociación Mexicana de Parques Acuáticos y Balnearios, Zoofari, la Ex Hacienda de Temixco, el Parque Acuático INBURSA, Six Flags, Jardines de México, Parque Natural Las Estacas, Estrategia turística internacional y Capacita UAEM.

El CGC desarrollará diversos estándares de competencia durante el 2017 en áreas como coordinación de recreación turística, coordinadores de bodas, congresos y seguridad acuática, entre otros.

Los estándares de competencia son las definiciones de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes requeridas, para que una persona realice cualquier actividad productiva, social o de gobierno, con un nivel de alto desempeño, definidos por los propios sectores.

A la instalación de dicho comité también asistieron representantes del sector turístico de Morelos como la Asociación de Hoteles, de la Cámara Nacional de la Industria de Restaurantes y Alimentos Condimentados (Canirac), Sabores Morelos, Tesoros de Morelos, Pueblos Mágicos, la Asociación de Discotecas, la Asociación estatal de balnearios, Ciudades Hermanas, Asociación de Spas, y de Ecoturismo.

Por una Humanidad Culta

Bob Dylan y la mala educación

Bob Dylan y la mala educación

Roberto L. Blanco Valdés
22/11/2016 08:17

Visto que nadie se atreve a ponerlo sobre el papel, negro sobre blanco, lo haré yo. Lo que hemos venido sabiendo por los medios de comunicación, semana tras semana, del comportamiento de Bob Dylan en relación con la reciente concesión al inmenso cantautor del Premio Nobel de Literatura demuestra por su parte una tan completa como asombrosa mala educación. Dylan tardó, primero, varios días en darse por enterado de una noticia que, lógicamente, fue portada en todos los periódicos del mundo. Aceptó después el premio como si de una pesada carga se tratara. Y ha anunciado, finalmente, que no acudirá a Estocolmo a recogerlo porque tiene «otros compromisos».

El soberbio desprecio de Dylan hacia el Nobel y hacia quienes han tenido la amabilidad de concedérselo resulta aún más llamativo si se tiene en cuenta que la suya no constituía ni mucho menos una candidatura incuestionable. Para entendernos, Dylan no es, desde el punto de vista literario, y por poner solo dos ejemplos muy conocidos, ni Gabriel García Márquez, ni Mario Vargas Llosa, novelistas maravillosos que aceptaron el premio como un gran honor que se les otorgaba, lo agradecieron con palabras generosas y acudieron a la ceremonia de entrega para pronunciar sendos discursos de una belleza literaria excepcional.

El cantautor norteamericano, a quien escucho con pasión desde que era un adolescente, se ha convertido sin duda en un exponente esencial de la cultura popular de la segunda mitad del siglo XX. Muchos se alegraron, por ello, de la decisión de la Academia sueca, que consideraron muy valiente, aunque no pocos especialistas han subrayado lo discutible que ha resultado esa elección. Poco después de conocerse la noticia, mi colega y querido amigo Darío Villanueva, prestigioso catedrático de Teoría de la Literatura y actual director de la Real Academia española afirmaba sobre Dylan: «Es un gran artista de la canción, sus letras son eficaces, pero literariamente muy poco sofisticadas».

Recibir el Premio Nobel de Literatura es entrar en un club del que forman parte escritores tan ilustres como los dos genios latinoamericanos citados más arriba y otros literatos igualmente imprescindibles: de Yeats a Bernard Shaw, de Juan Ramón Jiménez a Pablo Neruda, de Thomas Mann a John Galsworthy, de Albert Camus a William Faulkner. Es cierto que ahí están también nuestros Echegaray y Benavente, aunque no se sabe que ese haya sido el motivo del fastidio de Bob Dylan.

Sea como fuere, el autor de Blowing in the wind podía haber demostrado el que parece su evidente desagrado con el Nobel de Literatura por un medio sencillísimo -rechazándolo-, tal y como lo hicieron en su día, por motivos diferentes, Jean-Paul Sartre y Boris Pasternak. Como es obvio, nadie está obligado a aceptar un galardón cuya concesión, por la razón que sea, le incomoda, mucho más cuando la consecuencia del rechazo no es otra que quedarse sin el premio y el millón de dólares que lleva aparejado.

UAEM 2.0 desde el Edificio de Rectoría

Fuente: UAEMex. 24 de noviembre de 2016.

¡Hola a todos! Ya estamos listos para un episodio más de UAEM 2.0 desde Rectoría 

Queremos saber sus comentarios y sugerencias.