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Día Internacional de la Mujer 2011.

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Entrega de Silla de Ruedas.

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Entrega de Reconocimiento por la AMS a la labor de Gabriela Goldsmith Presidenta de \\\"Código Ayuda A.C.\\\" More »

Día de la Niñez 2011 con nuestras socias y socios de San Lorenzo Tepaltitlán, Toluca, Estado de México.

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Slide #6 - Entrega de Silla de Ruedas.

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Participación en la campaña “Yo Me Declaro Defensor” de los Defensores de Derechos Humanos por la Alta Comisionada de los Derechos Humanos de la ONU Navy Pillay.

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Entrega de Reconocimiento al Lic. Enrique Peña Nieto por su apoyo como gobernador a los grupos vulnerables de nuestra Asociación.

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Compartiendo con nuestras socias y socios de la tercera edad en Molino Abajo, Temoaya, Estado de México.

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Thelma Dorantes Autora y Actriz principal de la obra de Teatro \\

Visita de Thelma Dorantes a las oficina de la Asociación de Madres Solteras y Grupos Vulnerables para el Desarrollo Social \\\"Por un Trato más digno Yo Madre Soltera Aquí Estoy A.C.\\\" en Toluca, Estado de México. More »

Thelma Dorantes Autora y Actriz principal de la obra de Teatro \\

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Premio Nacional del Trabajo 2012 obtenido por la DODA de la UAEMex.

Entrega a los trabajadores de la Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo de la Universidad Autónoma del Estado de México del Premio Nacional del Trabajo 2012 por la Secretaría de Trabajo y Previsión Social del Gobierno de México. More »

 

Nuestra alumna Helena Moro participa en el proyecto ganador del primer premio a la Innovación e Investigación Pedagógica del grupo de colegios Attendis

Esta Noticia fue originalmente compartida en SutesUaem Prensa Educativa

Fuente: Universidad de Navarra Noticias Todas

http://www.unav.edu/documents/10174/12535614/17_3_20_EDU/96826931-4c1e-ecc9-381f-159094856dc6?t=1490024819292

Nuestra alumna Helena Moro participa en el proyecto ganador del primer premio a la Innovación e Investigación Pedagógica del grupo de colegios Attendis

El Proyecto Arjé, del colegio Miravalles- El Redín, está ideado por la profesora Mª Ángeles Sánchez – Ostiz

La profesora Mª Ángeles Sánchez-Ostiz y la alumna Helena Moro en el acto de entrega en Jaén. FOTO: Cedida

El pasado 11 de marzo, tuvo lugar en Jaén,  el acto de entrega del XIV Premio a la Innovación e Investigación Pedagógica, organizado por el grupo de colegios Attendis.

El primer premio otorgado por la editorial Casals fue para el Proyecto Arjé  del colegio Miravalles-El Redín de Pamplona. En el trabajo, ideado hace cuatro años por Mª Ángeles Sánchez-Ostiz, docente del colegio pamplonés y profesora asociada de la Facultad de Educación y Psicología, ha intervenido Helena Moro Cano, alumna de 4º del doble grado en Educación Primaria y Pedagogía de la misma facultad.

Arjé- origen, en griego- es un proyecto de enseñanza del léxico y ortografía de manera integrada desde las etimologías grecolatinas. En él se  utiliza la Antigüedad clásica como hilo conductor y marco escenario para la enseñanza de los contenidos. “El proyecto surgió de la necesidad de encontrar un método para que los alumnos trabajaran la ortografía de una manera más reflexiva, con actividades preventivas del error ortográfico y no actividades correctivas”, señala la profesora Sánchez- Ostiz.  

El papel que ha desarrollado Helena Moro en el proyecto, ha consistido en la elaboración del material que utilizan las alumnas en 5º de Educación Primaria. Se trata de un libro que recoge el contenido ortográfico que se espera que las alumnas dominen  a lo largo del curso. “Contiene como hilo conductor la historia adaptada de los trabajos de Hércules, realizada por Mª Ángeles, así como un conjunto de actividades organizadas en cuatro grupos: Decathlon, que recoge las actividades de trabajo más mecánico; Scriptorium, donde las alumnas trabajan la expresión escrita y la aplicación de las palabras aprendidas; Sapere aude, actividades de ampliación del conocimiento o trabajo de la cultura clásica; y, por último, Partibus lingua, donde se trabaja la formación de palabras y la ampliación del vocabulario a partir de prefijos y sufijos”, señala la propia alumna. Cada unidad de este libro gira en torno a una o dos raíces latinas, que van siempre acompañadas de dos expresiones griegas o latinas que las alumnas se van aprendiendo. Además de trabajar las raíces, cada unidad contiene un apartado de formación de palabras, de modo que las alumnas van aumentando su caudal léxico.

El proyecto se está utilizando desde hace 4 años en el colegio Miravalles de Pamplona, donde ha obtenido resultados muy positivos, entre los que destacan la disminución significativa de las faltas de ortografía así como el aumento de vocabulario y el aumento del interés y motivación de las alumnas hacia la ortografía.

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